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Campus Arc | 1 à Neuchâtel - Conservatoire de musique neuchâtelois et Haute Ecole de Gestion Arc
Neuchâtel (NE)
Maître de l'ouvrage
République et Canton de Neuchâtel / Département de l'éducation, de la culture et des sports (DECS), par le Service des Bâtiments (SBAT), Neuchâtel
Architecte
Bauart Architectes et Urbanistes SA, Neuchâtel; collaborateur(s): Willi Frei, Stefan Graf, Peter C. Jakob, Emmanuel Rey, Yorick Ringeisen, Marco Ryter, Reto Sulzer (chef de projet), Pascal Benoit, Elise Guillaume, Ulrike Habermalz, Regula Moser, Thomas Schmid, Ariane Wavre
Ingénieurs
Team Diapason (Ortech Sàrl, Neuchâtel / Beurret Ingénieurs Sàrl, La Chaux-de-Fonds / Enerconom AG, Bern / Scherler SA, Fribourg), Direction des travaux, Neuchâtel
GVH Saint-Blaise SA, Ingénieur civil, Saint-Blaise
Planair SA, Ingénieur en chauffage, La Sagne
Laurent Geiser, Ingénieur en équipements sanitaires, La Chaux-de-Fonds
Perrottet SA, Ingénieur en électricité, Epalinges
Sorane SA, Ingénieur-conseil Energie, Lausanne
PPlus Petermann Philippin, Acoustique et physique du bâtiment, Neuchâtel
BCS SA, Concepteur de façades, Neuchâtel
B. Matthey, Géologue, Montezillon
Paysagestion SA, Architecte-paysagiste, Lausanne
PBK SA, Contrôle des coûts, Zürich
BIRD, Gestion des déchets, Prilly
Regtec SA, Appui au maître d'ouvrage, Lausanne
Procédure
Concours
Programme
Éducation et instruction
Réalisation
2005-2009
Front bâti qui marque la limite du domaine ferroviaire, l'édifice structure le site par sa présence et protège la place piétonne nouvellement créée au coeur du quartier. Un volume primaire de quatre niveaux constitue l'épine dorsale du projet, qui est ensuite séquencée par une succession de "corps en lévitation", développés en saillie du bâtiment, et par de grands "espaces transparents" à double hauteur. Chacun des éléments est exprimé avec un langage architectural spécifique et différencié, identifiable tant à l'extérieur de l'édifice que dans les espaces intérieurs.
Cette démarche a permis de favoriser les synergies entre les écoles et de générer une répartition spatiale optimale des locaux d'enseignement de la musique, de ceux dédiés à l'enseignement de la gestion et des espaces partagés tels que notamment l'auditorium, la bibliothèque ou la cafétéria. L'ensemble des mesures prises en compte dans le choix du site (mobilité par transports publics), l'optimisation des besoins (notamment la forte réduction du nombre de places de stationnement), le concept énergétique global et la construction de ce complexe s'inscrit une optique de durabilité.
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